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Sintegração sobre abertura
Durante a primeira rodada de debates eu fui observador e me cabia apenas ficar passivo às discussões dos outros estudantes em relação à temática de "digital e virtualidade", os quais chegaram a conclusão que o primeiro conceito está relacionado à uma ferramenta ou formato, enquanto o segundo aborda a abertura de possibilidades e interação com alguma obra específica. Já na segunda rodada debati sobre a magia com relação à uma obra, na qual concluímos que a magia seria a experimentação, que não precisa ser entendida, uma vez que a preparação da obra pode diminuir a reflexão dos apreciadores. No decorrer da atividade, me coube debater sobre os obstáculos dos não objetos na abertura de possibilidades. A partir disso, pensámos que quando: não há um parâmetro tão definido, há uma forma cristalizada e há utilidade definida ou com inúmeras utilizações, obtêm-se barreiras na construção de um não objeto, visto que ele não incorporará o propósito de ser transformado e causar reflexão ...


Oi Matheus, tudo bom? Vou comentar um pouquinho sobre o seu objeto :)
ResponderEliminarAssim como a maioria dos objetos do nosso grupo, parece que que o seu também tem a proposta de permitir a montagem de diferentes "objetos finais" a partir de peças bases. O seu objeto é o que melhor se mantém dentro dos parâmetros do projeto de objeto que fizemos em grupo no sketch up, tirando as linhas. Ele parece que deu muito trabalho para fazer, parabéns pelo esforço. Os formas regulares e retas criam uma estética organizada.
Eu tenho duas críticas "negativas" pra fazer: (1) os encaixes não são perfeitos, mas é díficl de trabalhar com papelão, é a intenção que conta; e (2) a baixa quantidade de peças restringe as possibilidades de montagem do objeto, mas eu entendo que cada peça é bem díficil de montar e que ficaria inviável fazer muitas no tempo estipulado.
Acho que se aperfeiçoasse o encaixe, aumentasse a quantidade de peças e colorisse as peças, ficaria digno de exposição :)
O objeto de Matheus seguiu mais à risca a ideia apresentada pelo grupo em sala de aula à respeito do meio como fez as peças, os encaixes e os parâmetros. Foi feito muito engenhosamente, mas infelizmente os encaixes não funcionaram excelentemente bem e ele acabou sendo limitado por uma base.
ResponderEliminarO objeto de Matheus foi o mais rico em questão de possibilidades e seguiu a risca o protótipo feito pelo grupo, com a escala em um tamanho proporcional no qual facilita seu lado interativo, porem poderia ter mais quantidades de peças para aumentar as possibilidades de encaixe e com isso evitaria o uso de um base.
ResponderEliminarO objeto criado aposta, majoritariamente, no uso de diferentes formas geométricas, tendo os palitos como forma de encaixe de umas nas outras. Por meio dessa lógica, ao mesmo tempo que há maior restrição do número de combinações possíveis para o objeto, o uso de formatos diferenciados trabalha a estética do que for formulado por meio da interação. A dispensa do uso de fios conectores pode facilitar o manuseio do seu objeto.
ResponderEliminarÉ isso :)
Utilizou basicamente todos os parâmetros que foram definidos. Senti a ausência dos barbantes e as hastes estavam um pouco pequenas, dificultando a passagem do barbante caso houvesse. Trabalhou com diferentes formas, porém os furos das peças dificultaram um pouco da hora de montar, restringindo um pouco as possibilidades de uso
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